培訓(xùn)課題：企業(yè)培訓(xùn)體系建立與內(nèi)部講師訓(xùn)練（TTT）

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培訓(xùn)對象：人力資源部、培訓(xùn)規(guī)劃負(fù)責(zé)人、各部門管理人員、想要更進一步提升自己的授課水平的成員、有興趣意愿成為內(nèi)訓(xùn)師的成員。
課程目標(biāo)：企業(yè)培訓(xùn)是一種先進教育模式，是一種全員參與的培訓(xùn)氛圍，是打造完備人才體系的有力手段和提升企業(yè)競爭力的有效工具，是企業(yè)打造優(yōu)勢人才體系的系統(tǒng)工具之一。內(nèi)部講師培訓(xùn)，是為了讓企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干、管理精英能夠把自己的經(jīng)驗、知識積累，結(jié)合企業(yè)的崗位要求、業(yè)績要求、企業(yè)發(fā)展趨勢，開發(fā)設(shè)計出較標(biāo)準(zhǔn)完善的課程課件，并能很好地演繹呈現(xiàn)給企業(yè)員工，讓員工經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練就可滿足企業(yè)業(yè)務(wù)的需求。

       企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與內(nèi)部講師的結(jié)合，是幫助企業(yè)完善內(nèi)部培訓(xùn)體系，節(jié)省各類課程對外采購講師的費用，提升企業(yè)的業(yè)績及員工素質(zhì)，推動企業(yè)內(nèi)部“隱性”知識的“顯性化”，有效傳承企業(yè)相關(guān)的技術(shù)和知識。

主講內(nèi)容：

第一模塊：企業(yè)培訓(xùn)體系建立
一、基礎(chǔ)—企業(yè)大學(xué)之戰(zhàn)略規(guī)劃
1、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的要求
2、企業(yè)宣傳的窗口
3、推動人力資源戰(zhàn)略
4、提升企業(yè)綜合能力
5、培育上下游
6、如何從戰(zhàn)略規(guī)劃為企業(yè)目的服務(wù)
二、設(shè)計—學(xué)什么、怎么學(xué)、如何學(xué)
1、前提假設(shè)：目前公司，按完美設(shè)計應(yīng)該是什么樣？
2、培訓(xùn)模型
3、培訓(xùn)需求分析
4、培訓(xùn)體系設(shè)計
   1）培訓(xùn)體系設(shè)計流程與目的
      · 制定培訓(xùn)目標(biāo)
· 編寫培訓(xùn)計劃
· 配置培訓(xùn)課程
· 配置培訓(xùn)資源
· 確定培訓(xùn)預(yù)算
· 設(shè)定培訓(xùn)評估要求
· 整合培訓(xùn)體系
三、落地—如何有效實施
1、培訓(xùn)組織實施
2、解讀培訓(xùn)計劃
3、培訓(xùn)宣導(dǎo)落實
4、培訓(xùn)效果評估
四、結(jié)果—體現(xiàn)培訓(xùn)成果
1、評估的方法與工具
2、實踐中具體操作-解除難點
3、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
五、優(yōu)化—培訓(xùn)運營
1、培訓(xùn)管理
   1）培訓(xùn)管理-知識庫管理
   2）培訓(xùn)管理-文件管理
   3）培訓(xùn)管理-項目管理
   4）培訓(xùn)管理-人
   5）培訓(xùn)管理-財（預(yù)算和調(diào)整）
   6）培訓(xùn)管理-物
2、風(fēng)險防范
   1）培訓(xùn)運營-風(fēng)險防范-職業(yè)生涯規(guī)劃
   2）培訓(xùn)運營-風(fēng)險防范-晉升與考核機制
   3）培訓(xùn)運營-風(fēng)險防范-制度管理
   4）培訓(xùn)運營-風(fēng)險防范-文化引導(dǎo)

第二模塊：內(nèi)部講師訓(xùn)練
1、優(yōu)秀管理者與內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)系  
2、什么是內(nèi)訓(xùn)師
3、內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)、角色分析
4、成為內(nèi)訓(xùn)師的意義
5、成為內(nèi)訓(xùn)師的能力清單
6、老師、內(nèi)訓(xùn)師、顧問、導(dǎo)師的區(qū)別
7、成年人的四種學(xué)習(xí)風(fēng)格
一、內(nèi)訓(xùn)師演講、講授技巧訓(xùn)練
二、內(nèi)訓(xùn)講師如何組織材料、開發(fā)課程
1、課程的構(gòu)成要素
2、課程與培訓(xùn)需求的關(guān)系
3、設(shè)定課程的結(jié)構(gòu)課程設(shè)計的流程
4、常見的課程素材收集的方法
5、如何設(shè)定課程的關(guān)鍵目標(biāo)
6、如何設(shè)定課程的非關(guān)鍵目標(biāo)
7、結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計之上位、同位、下位
7、課程開發(fā)五條線譜的應(yīng)用
8、課程內(nèi)容設(shè)計的邏輯
9、課程框架構(gòu)與修繕的六大問題
10、課程案例收集方法
11、課程設(shè)計的忠告
12、講師手冊制定
13、課程開發(fā)之十大問題（框架）工具應(yīng)用
14、課程框架與修繕的六大問題
三、內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)授課方法訓(xùn)練
1、影響授課方法的因素分析
2、常用的授課方法
四、內(nèi)訓(xùn)師如何評價課程的有效性
1、培訓(xùn)課程產(chǎn)生的五大成果
2、課程評估的模型
3、柯氏四級評估
4、培訓(xùn)評估的其他方法
五、內(nèi)訓(xùn)師如何持續(xù)修煉
1、內(nèi)訓(xùn)師的七個好習(xí)慣
2、內(nèi)訓(xùn)師的五項修煉
3、卓越內(nèi)訓(xùn)師的八項操守
4、卓越內(nèi)訓(xùn)師的七個特征